ابراهیم و مینانی آیلاردا گؤردوم - گونای تبریزی

 

"... ابراهیمین آتاسی نین آدی (آذر) ایدی کی بو آد اورتا آسیا دا ، مین ایللردیر قوللانیلیر. بؤیوک احتماللا ابراهیم اؤزو ده اورتا آسیا دان دیر. ابراهیمین اوچونجو ائشی (قانتورا) دیر کی آدی قرآن دا کئچمه سه ده تورات دا گلیب دیر ، کی اونون اوشاقلاری بؤیوک نهیرلر آرخاسیندا دوزه نگاهلیق لارلا احاطه اولونموش بیر اؤلکه یه گئدیب لر..." باخ:اؤزتجه بو کیتابا:

Bozkırın sırrı-Türk Peygamber,Ahmet turgut,Profil yayıncılık,6.Baskı/Mart 2010,istanbul,s.223-224.

اوچ گوندور ، ائوده کیلرین آغیر باخیشلاری آلتیندا ، خیاللاریمداکی وامپیرلر کیمی ، آغ-آبباق ، بوم-بوز ، بوش-بوش دولانیرام.

اهمیت تحصیل به زبان مادری

ما زبان مادری را از پدر،مادر و نزیکانمان فرا میگیریم .بر اساس تحقیقات بعمل آمده هر انسان از دوران جنینی با زبان مادری آشنا شده و بعد از زایمان بهنگام شنیدن این زبان عکس العمل نشان داده و بدان گوش فرا میدهد . در طول زمان هر انسانی با زبان مادری خود آشنا شده و آنرا تکرار مینماید . کم کم جمله هائی در زبان مادری تنظیم نموده و خواسته هایش را در این زبان مطرح مینماید . کودک همچنین بمرور زمان یاد میگیرد که با این زبان با نزدیکانش نیز ارتباط برقرار کند . کودک با این زبان بازی کرده با آن خندیده و یا گریه نموده و حتی با آن اعتراضات خود را معلوم میکند . هرکودک با این زبان حیطه شخصیتی خود را معلوم نموده و بوسیله آن میتواند از فرد بودن به اجتماعی بودن برسد . در واقع او با زبان مادری از مسیر مورد بحث به اعتماد بنفس  اطمینان میرسد .